教職教室


べき級数展開を軸にした大学初年次数学教育
(1) 1 初めに (1)研究の意図と目的
(2) 2　教材開発の理念 　(1)理念
(3) 2(2)仮説の設定
(4) 2(3)「べき級数展開を軸にする」とは
(5) 3　教材の構成　(1)仮説に基づく教材構成の基本
(6) 3　教材の構成　(2)教材の具体的構成　① 多項式関数の章において
(7) 3(2)② 分数関数の章において
(8) 3(2)③ 無理関数の章において
(9) 3(2)④ 三角関数の章において
(10) 3(2)⑤ 指数関数の章において
(11) 3(2)⑥ 対数関数の章において
(12) 4　授業と授業前学修のスタイル　(1)「解析学I」において　① 初等関数を指導する各章
(13) 4(1)② 講義前に内容と課題をwebに公開
(14) 5　取り組みの評価と今後の課題　 (1)　取り組みの評価　① 学生の反応
(15) 5(1)② 開発教材の評価
(16) 5(2)今後の課題
(17) 引用・参考文献